Projeto de Leitura e Escrita envolve toda a comunidade escolar

A diretora Raimunda do Vale e a coordenadora pedagógica Aracildes Rodrigues dão as boas-vindas a toda a comunidade e apresentam a programação do Projeto " Viajando na leitura e na escrita" , com o objetivo de desenvolver nos educandos o prazer pela leitura e escrita, bem como identificar os diversos gêneros textuais, definindo as características inerentes a cada um. O Projeto foi elaborado e desenvolvido por todos que fazem a Unidade Escolar Albertina Damasceno.

A Secretaria Municipal de Educação apoia e prestigia o trabalho dos professores e alunos. As professoras Silvana Silva e Luciana Oliveira representantes da Semec aplaudem a iniciativa de toda a equipe escolar

Peça teatral do nascimento do Menino Jesus, texto adaptado pelos alunos do 4° e 5° anos do Ensino Fundamental do turnos turnos manhã e tarde

O convidado Francisco de Jesus,diretor da Unidade Escolar Professora Edite Lima, foi convidado para formar uma gravura com as peças do trangran,formas geométricas, conteúdo trabalhado nas aulas de matemática. Todas as atividades avaliativas são trabalhadas de forma contextualizadas.

Maquetes das salas de aulas feitas nas aulas de Artes, depois de um texto descritivo sobre o dia a dia da sala de aula

Pintura com tinta guache em pedações de madeira e no TNT

A diretora Raimunda Vale e o amigo da escola Wellington

Exposição dos textos produzidos durante as oficinas de leitura e produção de texto. A árvore de Natal foi confeccionada durante uma aula de Ciências sobre reciclagem.

A Direção da U. E. Professora Albertina Damasceno juntamente com a coordenadora pedagógica, professores, alunos, pais e a comunidade escolar participam da culminância do projeto de leitura e escrita desenvolvido no segundo semestre de 2010. No decorrer do segundo semestre foram realizadas oficinas de leituras e produções de textos, que deram origem a pintura de quadros, confecção de maquetes, confecção de ornamentação natalina, cartazes e faixas sobre vários temas englobando a interdisciplinaridade.

Porto,26/11/2010

Programa Brasil Alfabetizado 2010/2011

Saber ler e escrever é um direito de todo cidadão e mais que isso, é uma questão de dignidade e de oportunidade. Com esse pressuposto é que a Prefeitura Municipal de Porto-PI, através da Secretaria Municipal de Educação, lançou hoje(10/11/10) a 3ª edição do Programa Brasil Alfabetizado que tem o objetivo erradicar o analfabetismo no país. A Semec contratou a Empresa SECAP para realizar a formação com 50 alfabetizadores selecionados para ministrar as aulas para os alfabetizandos, refente ao exercício de 2010 que será concluído em 2011.
Além do pagamento de bolsas aos alfabetizadores e coordenadores de turmas, o MEC/FNDE repassa recursos financeiros aos estados e municípios, por meio de transferência automática, para financiamento das seguintes ações: formação de alfabetizadores, aquisição de gêneros alimentícios para a merenda e, também, de materiais escolares, pedagógicos, didáticos e literários, e de apoio ao professor. O Progama também disponibiliza óculos e consultas de vista para jovens, adultos e idosos do PBA, através do Projeto Olhar Brasil.

NUTRICIONISTA VISITA ESCOLA E CONVERSA COM ALUNOS E FUNCIONÁRIOS - PORTO-PI

O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) compõe uma das ações da Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional e tem por objetivo atender às necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como a formação de hábitos alimentares saudáveis.

Atualmente o município conta com 05 creches e 24 escolas municipais, sendo 20 escolas na zona rural. E para cumprir os objetivos do programa, a Secretaria de Educação por meio da Prefeitura Municipal realiza nessas unidades visitas técnicas para acompanhar, orientar e avaliar a alimentação oferecida aos estudantes. A doutora Maria Dias, sempre acompanhada dos membros do Conselho da Merenda Escolar, visita as escolas para conversar com os alunos e funcionários para explicar a importância de termos uma alimentação saudável para poder crescermos fortes e sadios.

De acordo com a nutricionista o critério de avaliação tem por objetivo verificar os pontos críticos das cozinhas escolares, incluindo a higiene do ambiente, seguido do preparo e distribuição dos alimentos. 'As refeições devem ser preparadas por funcionários com exclusividade somente para a produção e distribuição dos alimentos aos alunos, necessitando de muita atenção nos cuidados com higiene geral, evitando contaminações diretas, indiretas e cruzadas", comenta.

Para Maria o cardápio deve ser elaborado de forma que atenda as necessidades nutricionais das crianças durante o período que estiverem em sala de aula, contribuindo assim para o crescimento e desenvolvimento dos alunos, aprendizagem, rendimento escolar e formação de hábitos alimentares saudáveis.

Além disso, mudando alguns hábitos alimentares é possível melhorar o desempenho escolar, aumentar a disposição e a concentração, além de aproveitar os benefícios adquiridos pela ingestão de alimentos ricos em nutrientes e vitaminas (como uma boa memória e aumento da imunidade).
E a nutricionista adverte quanto aos malefícios causados por uma alimentação inadequada: "a ingestão exagerada de gorduras, açúcares e sal, causam vários prejuízos a saúde. A criança pode desenvolver problemas cardiovasculares, hipertensão e obesidade".

Dessa forma é preciso prevenir a começar pela a qualidade no serviço de alimentação escolar depende de um conjunto de fatores, que compreende a realização diária de supervisão de campo com visita, além do treinamento das merendeiras, através de técnicas didáticas adequadas, incluindo o preparo das receitas que estiverem no cardápio da merenda.

Com informações da Nutricionista da Merenda escolar Maria Dias Alves Nogueira.

Porto(PI),05 de novembro/2010